Ósmoklasiści z Lubina poznali wyniki. SP nr 8 ma powody do satysfakcji

W Lubinie 667 uczniów klas ósmych odebrało dziś wyniki egzaminu, a w Szkole Podstawowej nr 8 im. Jana Wyżykowskiego emocji nie brakowało. Placówka może mówić o udanym roku, bo tegoroczne rezultaty okazały się lepsze niż przed rokiem.

Wyniki, które otwierają drogę do szkół ponadpodstawowych

Egzamin ósmoklasisty to jeden z najważniejszych etapów na finiszu szkoły podstawowej. Uzyskane dziś zaświadczenia będą mieć duże znaczenie podczas rekrutacji do szkół ponadpodstawowych, dlatego dla uczniów i ich rodzin to moment, na który czeka się z dużym napięciem.

W szkołach prowadzonych przez miasto Lubin do tegorocznego egzaminu przystąpiło 667 ósmoklasistów. W całym województwie dolnośląskim było ich ponad 28,6 tys., a centralna analiza wyników ma zostać opublikowana przez Centralną Komisję Egzaminacyjną we wrześniu.

SP nr 8 z lepszymi rezultatami niż rok wcześniej

W Szkole Podstawowej nr 8 im. Jana Wyżykowskiego w Lubinie szkołę ukończyło w tym roku 88 ósmoklasistów. Jak podkreśla wicedyrektor Kamila Sywała, tegoroczny wynik daje powodów do zadowolenia, bo uczniowie poradzili sobie wyraźnie lepiej niż w ubiegłym roku.

Jesteśmy zadowoleni generalnie z wyników egzaminu. Napisaliśmy lepiej niż w ubiegłym roku. To świadczy o zmotywowanej, konsekwentnej pracy uczniów, zaangażowaniu nauczycieli, ale także dobrej współpracy z rodzicami

Kamila Sywała, wicedyrektor Szkoły Podstawowej nr 8 w Lubinie

Choć ocena jest pozytywna, szkoła nie zamierza poprzestać na samym zadowoleniu. Zespół ma przeanalizować szczegółowo tegoroczne rezultaty, by wskazać zarówno mocne strony, jak i obszary wymagające poprawy przed kolejnym rokiem szkolnym.

Angielski najmocniejszy, matematyka znów najtrudniejsza

Najlepszy rezultat uczniowie „ósemki” uzyskali z języka angielskiego. Szkoła osiągnęła tu wynik powyżej średniej krajowej, a dobrze wypadła również z matematyki. Słabiej niż pozostałe przedmioty wypadł natomiast język polski.

Tutaj wypadliśmy powyżej średniej krajowej. Matematyka też bardzo dobrze poszła. Język polski troszeczkę gorzej. Jesteśmy na czwartym miejscu w Lubinie, jeżeli chodzi o ranking szkół publicznych. Bardzo dobrze, jesteśmy zadowoleni

Kamila Sywała, wicedyrektor Szkoły Podstawowej nr 8 w Lubinie

Takie proporcje wpisują się w szerszy obraz wyników w regionie. Na Dolnym Śląsku średni rezultat z języka angielskiego wyniósł 73 proc., z języka polskiego 63 proc., a z matematyki 53 proc.. To właśnie matematyka po raz kolejny okazała się najtrudniejszym przedmiotem dla wielu zdających.

Jak wypadł Lubin na tle regionu i dlaczego to ważne

Dane CKE pokazują też, że uczniowie z miast liczących od 20 do 100 tys. mieszkańców, do których należy Lubin, uzyskali średnio 61 proc. z języka polskiego, 50 proc. z matematyki i 71 proc. z języka angielskiego. Lepsze wyniki osiągnęły jedynie największe miasta, czyli ośrodki powyżej 100 tys. mieszkańców.

To ważna informacja dla lokalnej społeczności, bo egzamin ósmoklasisty bezpośrednio wpływa na dalszą ścieżkę edukacyjną młodych mieszkańców. Od tych wyników zależy nie tylko wybór szkoły, ale często także komfort wejścia w nowy etap nauki, który rozpoczyna się już we wrześniu.

• W Lubinie wyniki odebrało 667 uczniów klas ósmych.
• W SP nr 8 egzamin napisało 88 ósmoklasistów.
• Najmocniejszym przedmiotem w szkole był język angielski.
• Większość absolwentów ma kontynuować naukę w lubińskich szkołach ponadpodstawowych.

Gdzie pójdą absolwenci SP nr 8

Najwięcej absolwentów Szkoły Podstawowej nr 8 planuje dalszą naukę w lubińskich szkołach ponadpodstawowych. Wśród najczęściej wybieranych placówek znajdują się I i II Liceum Ogólnokształcące oraz Salezjańskie Liceum Ogólnokształcące. Część uczniów wybiera także szkoły branżowe.

Kamila Sywała gratuluje swoim absolwentom i życzy im powodzenia w nowym etapie edukacji. Dla szkoły to jednocześnie moment podsumowania i punkt wyjścia do kolejnych działań, które mają poprawić wyniki w przyszłym roku szkolnym.

Na pełne zestawienie tegorocznych rezultatów trzeba będzie jeszcze poczekać. Centralna Komisja Egzaminacyjna opublikuje szczegółową analizę wraz z omówieniem zadań i najczęstszych błędów we wrześniu.